Enrique: por fin llego a tu rincón reflexivo, leeré lo que escribes. Estoy recordando los innumerables momentos en que conversábamos, largas discusiones que duraban varios días. La palabra es el acto intelectual más relevante, puesto que lo ejercemos con naturalidad, es un necesidad fisiológica que implica una gran actividad neuronal. Hasta pronto
Todos los sentimientos tienen derecho a ser escuchados Todos los propósitos tienen derecho a la leche de la voluntad Todos los valores tienen derecho a un justo discernimiento Todos los sufrimientos tienen derecho a un comprensivo consuelo Todos los arrepentimientos tienen derecho a ser escuchados con nobleza Todas las genialidades tienen derecho al justo reconocimiento Todos las dudas tienen derecho al tiempo necesario para construir una nueva comprensión Todas las debilidades tienen derecho a ser reconocidas
La educación es una tarea compartida. No se puede pretender que es obra de una sola persona, aunque el más importante en todo este proceso es la persona que se educa. Esta persona ha de tomar una conciencia positiva de sí misma y ejercer todas esas capacidades que encuentra, en una dirección de integrarse a su cultura y participar constructivamente en sus grupos de relación. El núcleo de la persona está en su libertad y racionalidad. Ella habrá de descubrir el querer el bien y la eficacia de las acciones que hacia allá le lleven. No significa desatender la corporalidad y la condición sexual de la vida personal. Sólo que frente a la experiencia relacional del cuerpo, cada persona está llamada a vivirla de un modo consciente de acuerdo con la finalidad que escoge para su propio proyecto de vida.
7 comentarios:
Enrique: por fin llego a tu rincón reflexivo, leeré lo que escribes.
Estoy recordando los innumerables momentos en que conversábamos, largas discusiones que duraban varios días. La palabra es el acto intelectual más relevante, puesto que lo ejercemos con naturalidad, es un necesidad fisiológica que implica una gran actividad neuronal.
Hasta pronto
DECLARACIÓN DE LOS DERECHOS INTRAPERSONALES
Todos los sentimientos tienen derecho a ser escuchados
Todos los propósitos tienen derecho a la leche de la voluntad
Todos los valores tienen derecho a un justo discernimiento
Todos los sufrimientos tienen derecho a un comprensivo consuelo
Todos los arrepentimientos tienen derecho a ser escuchados con nobleza
Todas las genialidades tienen derecho al justo reconocimiento
Todos las dudas tienen derecho al tiempo necesario para construir una nueva comprensión
Todas las debilidades tienen derecho a ser reconocidas
EPITAFIO 4:
MUERTE DE LA TIERRA
Aquí desapareció un mundo que daba para más.
EDUCACIÓN DE LA PERSONA
La educación es una tarea compartida. No se puede pretender que es obra de una sola persona, aunque el más importante en todo este proceso es la persona que se educa.
Esta persona ha de tomar una conciencia positiva de sí misma y ejercer todas esas capacidades que encuentra, en una dirección de integrarse a su cultura y participar constructivamente en sus grupos de relación.
El núcleo de la persona está en su libertad y racionalidad. Ella habrá de descubrir el querer el bien y la eficacia de las acciones que hacia allá le lleven.
No significa desatender la corporalidad y la condición sexual de la vida personal. Sólo que frente a la experiencia relacional del cuerpo, cada persona está llamada a vivirla de un modo consciente de acuerdo con la finalidad que escoge para su propio proyecto de vida.
Publicar un comentario